مدرسه کیف در مدرسه کرج : مطمئنا اغلب دانش آموزان این را شنیده اند که می گویند مدرسه خانه دوم برای دانش آموزان است. این اتمسفر محملی است که تا سالیان درازی قسمت زیادی از وقت دانش آموزان را به خود اختصاص می دهد. طرح کلاس کیف در مدرسه (مدارس کیف در مدرسه) بر اساس الگویی جدید شکل گرفته است و شیوه جدیدی را به دانش اموزان عرضه می کند و اینطور عنوان می کند که مدرسه خانه دوم نیست.
مدرسه کیف در مدرسه کرج | اردوهای آموزشی پژوهشی | ماندگاران
این درست است که دبستان تاکنون برای همه ما تکالیف شب و همچنین فراگرفتن درس های روز بعد عجین شده است
ولی در طرح کیف در مدرسه استفاده مناسب از مدرسه و همچنین کاهش آسیب های ان مدنظر قرار گرفته شده است.
در مدرسه های بدون کیف تکالیف در خانه انجام نمی شود و کیف ها در مدرسه خواهند ماند.
در این نوشتار به توضیح مبسوطی از این مدارس خواهیم پرداخت و مدرسه ماندگاران را که یکی از بهترین مدارس کیف در مدرسه در شهر کرج است به شما معرفی می کنیم.برای اطلاع از بهترین مدرسه کرج کلیک کنید
طرح کیف در مدرسه و اهداف آن
طرح کیف در مدرسه یا همان مدرسه بدون کیف یکی از برنامه هایی است که در کشورهای توسعه یافته پیش از این امتحان شده و جواب خود را به خوبی پس داده است.
این طرح در آن کشورها در اول کار به منظور کمک به دانش اموزان در خصوص تحصیل و پس از ان برای افزایش سطح کیفی خلاقیتشان بشدت مورد استقبال قرار گرفت.
در طرح مذکور، محصلیت دیگر کارهای خود را به خانه نمی آورند بلکه تکالیف خویش را در دبستان و تحت نظر معلم انجام می دهند.
بهترین مدرسه کرج
دبستان کیف در مدرسه ماندگاران در راستای انجام این طرح اهداف زیر را دنبال می کند:
این طرح سبب می شود که آسیب های شیوه قدیمی دانش اموز را تحت الشعاع قرار ندهد و باعث دلزدگی وی نشود
- انجام مشق ها به صورت گروهی بوده و زیرنظر معلم انجام می شود
- منطبق شدن انجام تکالیف با شیوه های رایج در دنیا
- مساعدت به والدینی که سر کار می روند و شاغل محسوب می شوند.
- افزایش سطح کیفی آموزش و همینطور اعتماد به نفس در دانش آموزان
- برنگرداندن کیف به خانه هم مسئله مهمی به حساب می آید مخصوصا برای دانش اموزان مقطع دبستان
- در این طرح کودکان از کتاب های الکترونیکی بهره مند می شوند و استفاده از کتاب های کاغذی به مراتب کاهش پیدا می کند
شرحی بر تاریخ مدارس کیف در مدرسه
آغاز تاریخ این گونه از مدارس به اروپا در قرن بیستم باز می گردد.
طرح کیف در مدرسه هنگامی سر برآورد که تکالیف شب به ادبیات آموزشی وارد شد.
هدف از انجام این طرح کمک به آموزش دانش اموزان تنبل تر و ضعیف تر بود.
با گذشت زمان این طرح هم به مرور تکمیل تر شد و به جای محصلین ضعیف، دانش اموزان قوی تر را نیز شامل شد.
این طرح به دانش آموزان کمک می کرد تا در به فعلیت رساندن تکالیف خود کوشا باشند و تحت نظر معلم آن را به پیش ببرند.
آن ها می توانند اوقات خوبی را صرف کارهای دیگر کنند.
در این سال ها این طرح وارد مدارس ایران نیز شده است و دانش آموزان زیادی را به سمت خود کشانده است.
هدف از مدارس کیف در مدرسه می تواند کاهش استرس در محصلین و همچنین کمک به والدین آن ها باشد تا فرزندانشان بتوانند با تمرکز بیشتری کارهای خود را انجام دهند.
محاسن مدارس بدون کیف
این مدارس چند سالی می شود که در کشورهای توسعه یافته نظیر آلمان اجرا می شود و در کل به نتایج قابل توجهی هم دست یافته اند.
توجه زیاد به این طرح در بعضی از کشورها به گونه ای بوده که به سیستم مسلط در دبستان ها بدل شده است.
یادگیری بهتر انجام می شود
باید توجه داشت که به ثمر رساندن تکالیف تحت مدیریت معلم و به شکل گروهی سبب یادگیری مناسب تر درس ها می شود.
به این خاطر که با برقراری امکان سوال و جواب بین معلم و دانش آموز سطح کیفی تکالیف و همینطور آموزش توسعه می یابد.
محصلین قادر خواهند بود در دبستان به نقاط ضعفشان با مدیریت معلم رسیدگی کنند تا این مشکلات با گذشت زمان بزرگ تر نشود.
ایضا باید به این مسئله توجه کرد که درس خواندن در کنار هم کلاسی ها اعتماد به نفس، روحیه همکاری و همچنین خلاقیت را در
دانش اموز بارور می کند.به همین دلیل مدرسه ماندگاران یکی از بهترین و شادترین مدرسه کرج است
سبب کاهش استرس دانش آموز می شود
مسئله ای که می تواند از مدرسه محیط ترسناکی را به ذهن القا کند و حسی از استرس و نگرانی را بیافریند همان انجام تکالیف است.
این اتفاق می تواند مشکلات روحی زیادی را در بین دانش آموزان پدید بیاورد.
در برخی از محصلین این استرس بسیار عمیق تر و خطرناک تر است به گونه ای که آن ها از رفتن به مدرسه هیچ خوششان نمی آید و از خود مقاومت نشان می دهند.
ولی اجرای طرح کیف در مدرسه در دبستان ماندگاران کرج سبب می شود که دانش آموز نگرانی های خود را رفع کند چون کار مدرسه را در خود مدرسه انجام می دهد.
او با این کار می تواند به آسودگی بقیه روز خود را در منزل بگذراند و به مهارت هایی که دلش می خواهد برسد.
یکی از مهم ترین اهداف این طرح تقسیم و تفکیک زندگی شخصی و آموزشی محصل است.
باید قبول کرد که در حال حاضر مدرسه و زندگی روزمره با هم عجین شده اند و خانه در واقع امتداد همان مدرسه است.
این اتفاق سبب می شود تا دانش آموز دلزده گردد.
این اتفاق رفته رفته بحران می آفریند و مشکلات عمیقروانی را ایجاد می کند.
پس مدرسه ها در کنار مقوله تحصیل در طرح کیف در مدرسه به زندگی خصوصی و شخصی آن ها نیز توجهی ویژه دارند
تا دوران مدرسه را به سلامت بگذرانند.
حمل نکردن کیف و وسایل سنگین
در مدرسه های طرح کیف در مدرسه همچون مدرسه ماندگاران محصلین فضایی دارند تا به واسطه آن لوازم التحریر و کتاب هایشان را در آن بگذرانند. پس به هیچ وجه لازم نیست که هر روز وسایل را با خودشان به مدرسه بیاورند. همین مسئله سبب می شود که آسیب های بدنی به آن ها نرسد.
بهترین دبستان کرج
دانش آموزانی که با خود کیف حمل می کنند عضلات قسمت پشتشان به مرور آسیب می بیند و مشکلاتی در ستون فقراتشان پدید می آید. برای اطلاع از بهترین دبستان کرج کلیک کنید
نظم در انجام کارها
انجام تکالیف در اوقات مشخص شده سبب منظم شدن محصل می شود و مسئله برنامه ریزی به امر جدی ای برای او بدل می شود.
در مدارس سنتی گاهی والدین ساعت ها با محصل سر و کله می زنند و انجام تکالیف حتی تا ساعت ها طول می کشد.
ولی با اجرای این طرح دانش آموز یاد می گیرد که عادت کند در ساعت مناسب به انجام کارهای خویش بپردازد.
استقلال محصل در طرح کیف در مدرسه
بعضی اوقات والدین حساسیت زیادی روی انجام تکالیف فرزندان خود دارند که این مسئله باعث می شود تا دانش آموزان به والدین خود وابسته شوند.
طوریکه بدون حضور والدین نخواهند توانست تا به خوبی تکالیفشان را انجام دهند و همیشه احتیاج به کمک آن ها دارند.
ولی این روند در مدارس کیف در مدرسه کاملا دگرگونه انجام می شود.
و دانش آموز می تواند بدون حضور پدر و مادر خود کارهایش را انجام دهد.
این رویکرد اعتماد به نفس و همچنین عزت نفس محصل را در پی خواهد داشت.
اردوهای آموزشی و پژوهشی در مدرسه ماندگاران
برگزاری اردوهای آموزشی و پژوهشی بخش مهمی از برنامه های مدرسه ماندگاران را شامل می شود.
عزیمت دانش اموزان به اردو در بعضی از مدارس اجباری است ولی تقریبا تمام ما اطلاع داریم که این والدین هستند که در اینخصوص تصمیم می گیرند تا فرزندانشان به اردو بروند یا نرود.
مدرسه ماندگاران نیز به عنوان نمونه مهمی از مدارسی که اردوهای بسیار مناسبی برگزار می کنند در سطح استان البرز و شهر کرج شناخته شده است.
اردو می تواند بهترین موقعیت را برای ایجاد استعداد ومهارت در دانش آموز پدید بیاورد تا وی بتواند با پیگیری چیزهایی که دوستش دارد زندگی خوبی را آغاز کند.
این مسئله سبب افزایش روابط دوستانه میان محصلین می شود.
ولی برای بسیاری از دانش آموزان و همچنین پدر و مادرهای آنان بسیار مهم است که رفتن به اردوهای آموزشی و پژوهشی نگرانی به بار نیاورد.
اما با وجود تمام این نگرانی هایی که در جای خود قابل درک است والدین باید این وظیفه را قبول کنند که با غلبه به ترس خویش فرزندانشان را به اردوی مدرسه بفرستند.
آن ها باید تلاش کنند که بچه ها احساس خوبی نسبت به رفتن به اردو داشته باشند.
فواید حضور در اردوهای آموزشی و پژوهشی ماندگاران
محاسن شرکت در اردوهای آموزشی بسیار گوناگون و مختلف است که ما می خواهیم به آن تحت این مقاله بپردازیم.
دانش آموزان باید بدانند که کیفیت ایجاد این کلاس ها می تواند در روند آموزش در مدرسه اثرگذار باشد.
مهارت های اجتماعی محصل توسعه می یابد
برگزاری اردوهای پژوهشی فرصت بسیار خوبی را برای رشد و توسعه مهارت های لازم اجتماعی که نیاز دانش آموز است مهیا می کند.
بیشتر فعالیت هایی که دانش آموزان در این اردوها انجام می دهند به شکل تیمی و گروهی است که به منظور گسترش روابط دوستانه و ایضا توسعه روابط تازه با محصلینی که کمتر توانایی برقراری ارتباط با دیگری را دارند انجام می شود.
در حقیقت این فعالیت ها نه فقط سبب ایجاد ارتباط درست میان دانش آموزان می شود بلکه می تواند رابطه دانش آموز و معلم را نیز وارد فاز تازه ای کنند.
مرحله ای که اگر درست پایه ریزی شود می تواند به محکم تر شدن ارتباط میان این دو ختم شود.
دانش آموزان در این محیط می توانند تا مراقبت از خود و دیگری را یاد بگیرند و درک را نیز فراگیرند.
مهارت های تصمیم گرفتن در محصل توسعه پیدا می کند
شرکت در اردوهای آموزشی و پژوهشی سبب می شود تا مهارت های تصمیم گرفتن در دانش آموز تقویت شود.
آن ها می توانند بر روی تصمیماتی که می گیرند اشراف پیدا کرده و این مهارت را در نهاد خویش گسترش دهند.
این بسیار مایه مسرت است که دانش آموز در حضور دیگران به خصوص مسئولین مدرسه بتواند روی پای خود بایستد و تصمیم گیری کند.
اطلاعات دانش آموز نسبت به محیط زیست افزایش می یابد
در هنگام برگزاری اردوی آموزشی و پژوهشی دانش آموزان خواهند توانست که از طبیعت به عنوان یک منبع غنی آموزشی بهره مند شوند.
در مرتبه اول دانش آموز به واسطه حس لامسه می تواند فرایند یادگیری را در خود افزایش دهد و این طبیعت است که در انجام این مهم به وی یاری می رساند.
آن ها یاد می گیرند که با طبیعت دوست شوند و بتوانند با آن دوست بمانند.
دانش آموز می تواند مهارت های تازه ای را یاد بگیرد
در طول اردوهای آموزشی و پژوهشی‌ای که مدرسه غیرانتفاعی ماندگاران برگزار می کند دانش آموز به انجام فعالیت هایی ترغیب می شود که تا پیش از این به انجام آن مشغول نشده بوده است.
اغلب محصلین هنگامی که از خانه خویش دور می شوند می توانند با حس کنجکاوانه بیشتری عمل کنند و بیشتر هم راغب هستند تا بتوانند تجربیات تازه ای را امتحان کنند. تمام چیزها در اردوی آموزشی و پژوهشی دبستان ماندگاران کرج به خوبی پیش می رود تا دانش اموز دبستان برای عزیمت به اردو اضظرابی احساس نکند.
توصیه به معلمین در طول برگزاری اردو
ما در اینجا قصد داریم که تحت بیان مطالبی به معلمین گوشزد کنیم تا شاگردان ان ها بتوانند به خوبی کارهای خویش را در اردوها انجام دهند پس با ما همراه باشید.
معلمین باید در خصوص ترس های شاگرادان با آن ها گفت و گو داشته باشند و از تجربه های پیشین خویش در رفتن به اردو و همچنین چالش هایی که در ان وجود دارد مطالبی را عنوان کنند.
هم معلمین و هم والدین باید به شاگرد یا فرزند خود بیاموزند تا وسایل مورد احتیاج خویش برای رفتن به اردو را از قبل آماده کنند.
آن ها باید لیستی داشته باشند تا بر مبنای آن تجهیزات لازم را تهیه کنند.
به وقت بسته بندی، باید یک نشان به او بدهید تا به همراه خود نگه دارد. بدین واسطه احساس داشتن امنیت در او افزایش پیدا خواهد کرد.
شما قادر خواهید بود تا با استفاده از کاغذهای رنگی یا اسابا بازی وی را خوشحال کنید